德育及公民教育
推行策略

整合包括品德及生活(靈育教育)、公民教育、國民教育、禁毒教育、生命教育、健康生活、服務學習等價值教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,並加強彼此之間的連繫,促進學生的全人發展及培育正向人生。

 

屬靈生命教育

每天早禱及學習周訓 / 每星期兩天早會以聖經人物故事培養學生正面的價值觀和態度(正向教育) / 每周聖經課

每星期一次周會 / 每月定時學生團契及宗教活動

結合各學習領域及學科課程

課堂教學上,善用相關課題生活事件,延伸提問與反思,灌輸七個首要的價值觀。教師於課堂中以善用提問、播放影片、分組討論形式等滲入價值觀教育與正向教育的元素。

跨學科探究學習

年級

探究主題(性質)

價值觀教育 (舉例)

一年級

童玩大全(情意探究)

「尊重他人」「關愛」

二年級

水果大發現

「愛護環境」 「承擔精神」

三年級

Healthy Lifestyles

「堅毅」 「健康生活」

四年級

小小發明家

「堅毅」「責任感」

五年級

粵劇

「國民身份認同」「誠信」

全校參與好學生小冊子獎勵計劃

學校以多項全校性活動配以個人獎勵形式培養學生價值觀

並以好學生小冊子記錄及讚揚積極的好學生行為。

訓輔活動/成長課

全年成長課/班級經營活動

 (包括自學/禮貌之星/秩序比賽/午間活動/生日之星/一人一職等)

國民教育

進行升旗禮、國旗下的講話、周會主題-情繫中華、中國歷史常識問答比賽、認識基本法及各學習領域適時滲入國情教育的元素

服務學習

校內推行級制服務架構-結合常識科推行服務學習

(校內服務/社區服務/跨境服務)

健康校園

周會(禁毒與健康講座/環保講座)

午間活動/早會(健體操)/水果月

 

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