人文科科課程簡介
小學人文科涵蓋個人、社及人文教育學習領域的內容，學習的核心是促進人文素養。具備人文素養的學生，會尊重每一個人的價值，珍視自己，關心他人的福祉，從而建立一個關愛和共融的社會。我們期望學生能欣賞和傳承作為人類共同經歷的歷史與文化，欣賞美善，並關愛環境及熱愛大自然，推動可持續發展，共創一個更美好的世界，這與國家提倡的人類命運共同體理念相呼應。
課程宗旨
小學人文科課程宗旨主要建基於現行小學常識科課程宗旨加以優化，與時並進，旨在協助學生：
- 身心健康成長，從小培養正確的價值觀和態度，成為充滿自信、理性和富責任感的公民；
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，尊重法治和守法精神，並為共同福祉作出貢獻 ；
- 認識國家的歷史、地理、中華文化及現代發展，培養國民身份認同和對國家的歸屬感 ，並致力貢獻國家和世界；
- 關注本地、國家及世界發展及彼此的連繫；
- 通過可持續發展教育，關心及愛護環境，實踐綠色生活 。