1.目的
2. 評估推行方式
3. 進展性評估及總結性評估推行日程
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階段性評估 |
總結性評估 |
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評估科目 |
中文、英文、數學 |
#1,#2,#3所有科目 |
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評估月份 |
10月、*2月、5月 |
11月、3月、6月 |
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評估時間 |
不多於30分鐘
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試前一周或計算平時分 |
音樂(術科試)、電腦(實習試)、體育及視藝 |
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4天考試 |
中文、英文、數學、#3常識或人文及科學、普通話、聖經、電腦(筆試)、音樂(筆試)、#4體育(筆試) |
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成績比重 |
成績不計算在總結性評估內 *為實作評量 |
各成績以100分 為滿分或以等級作表示 |
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評估卷存放 |
-評估卷派發後，學生須作改正及由家長簽署。 -教師檢查改正後，派回學生存放於該科文件夾內。 |
-評估卷派發後，學生須作改正及由家長簽署。 -教師檢查改正後，交由校方保管。 (五及六年級呈分試試卷除外) |
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| 備註: |
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#1幼小銜接 一年級上學期評估（11月） 為多元化評估(非紙筆)，科目包括中文、英文、數學、人文、科學、聖經、音樂、普通話、電腦視藝及體育，各科只會以文字回饋方式，評估學生表現。 一年級下學期評估（3月） 由監考老師讀卷 一年級下學期學期試（6月）則由監考老師朗讀大題目，確保學生明白試題的要求。 |
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#2呈分試 呈分試是按「中一學位分配辦法」舉行的，舉行時間分別為:五年級下學期一次、六年級上、下學期各一次，成績呈報教育局學位分配組，作為中學派位之依據。 呈分試考核科目： 小五：中文、英文、數學、人文、科學、音樂、視覺藝術及體育 小六：中文、英文、數學、常識、音樂及視覺藝術 |
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#3常識科分拆 由2026-2027年度開始，小一、小二、小四及小四五常識科將會分拆為人文科及科學科。人文科及科學科評估會在四天考試期內分兩個獨立時段進行。 |
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#4體育筆試 由2025-2026年度開始，小五及小六的同學會在四天考試期內進行體育科筆試。 |
4. 總結性評估計算方法
各次考試佔全年比重:
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上學期評估(11月) |
下學期評估(3月) |
下學期學期試(6月) |
| 一年級 | --- | 50% | 50% |
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二至五年級 |
30% |
35% |
35% |
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六年級 |
35% |
35% |
30% |
一、二及四年級各評估科目比重:
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年級/科目 |
中文 |
英文 |
數學 |
人文 |
科學 |
聖經 |
音樂 |
視藝 |
體育 |
普通話 |
電腦 |
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科目比重 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
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顯示 |
分數 |
分數 |
分數 |
分數 |
分數 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
三年級各評估科目比重:
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年級/科目 |
中文 |
英文 |
數學 |
常識 |
聖經 |
音樂 |
視藝 |
體育 |
普通話 |
電腦 |
|
科目比重 |
3 |
3 |
3 |
2 |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
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顯示 |
分數 |
分數 |
分數 |
分數 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
五年級各評估科目比重:
|
年級/科目 |
中文 |
英文 |
數學 |
人文 |
科學 |
聖經 |
音樂 |
視藝 |
體育 |
普通話 |
電腦 |
|
科目比重 |
8 |
8 |
8 |
4 |
4 |
--- |
2 |
2 |
2 |
--- |
--- |
|
顯示 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
六年級各評估科目比重:
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年級/科目 |
中文 |
英文 |
數學 |
常識 |
聖經 |
音樂 |
視藝 |
體育 |
普通話 |
電腦 |
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科目比重 |
9 |
9 |
9 |
6 |
--- |
2 |
3 |
--- |
--- |
--- |
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顯示 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
等級 |
中文科分卷佔分比例
| 評估 |
年級/分卷 |
讀本 |
作文 |
說話 |
聆聽 |
默書 |
| 上學期評估 |
二至五年級 |
80% |
- - - |
- - - |
- - - |
20% |
| 六年級 | 60% |
30% |
- - - | - - - | 10% | |
| 下學期評估 |
一至五年級 |
50% |
20% |
10% |
10% |
10% |
| 六年級 | 60% |
30% |
- - - | - - - | 10% | |
| 下學期學期試 | 一至五年級 | 50% |
20% |
10% | 10% | 10% |
| 六年級 |
90% |
- - - | - - - | - - - | 10% |
備註: 五至六年級說話及聆聽以等級作表示
英文科分卷佔分比例
| 評估 |
年級/分卷 |
讀本(與作文合併) |
說話 |
聆聽 |
默書 |
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| 上學期評估 |
二至五年級 |
80% |
- - - |
- - - |
20% |
|
| 六年級 |
70% |
10% | 10% | 10% | ||
| 下學期評估 | 一至六年級 |
70% |
10% | 10% | 10% | |
| 下學期學期試 | 一至五年級 |
70% |
10% | 10% | 10% | |
| 六年級 |
90% |
- - - | - - - | 10% | ||
5. 善用評估資料促進學與教
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學校層面: |
自2011年起參與香港考試及評核局的「優質評核管理認證計劃」，以確保我們持續優化校內評估政策。 主要的評審範疇包括： -學校的評核管理/培訓及專業發展 如學校的評核政策內容及其實施的狀況；教師參與考評相關之培訓紀錄等 -學校教職員的考評經驗 如參與科目委員會、閱卷員、試場主任、監考員、評估行政主任、說話能力主考員等之經驗 -場地維護，例如學校為考評工作提供的設施 -操作流程，例如執行考評工作的程序和具體安排 -持續改善，例如與高等院校合作，定期檢視和更新評核政策 |
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科組層面: |
舉行科組、共備會議及進行考試表現分析，運用評估資料診斷和評鑑教學成效；與學生檢討其學習及考試表現的強弱項，幫助其了解自己的學習情況。 |
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科任老師層面: |
分析學生評估的表現、探討回饋的有效策略、診斷學生在學習上遇到困難，以改善學與教。 跟進形式以課堂講述、鞏固工作紙、課堂活動等。 |
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學生層面: |
設中、英、數鞏固周，以跟進學生的學習難點，並提升學生的學習能力，亦藉回饋日的安排培養學生的應考態度。 |
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家長層面: |
每學年舉行三次初小家長評考講座，讓家長認識中文、英文及數學科的評核要點。透過日常家課批改回饋、階段性評估報告、總結性評估成績報告及全校家長日等，讓家長得知子女的學習進展。 |
6. 補考流程
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事項 |
外出比賽 |
遲到 |
病假 |
呈分試 |
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處理及 跟進 |
即日補考 |
即日補考 |
學生回校上課後三個上課天內補考 |
學生回校 |
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學生 家長 |
/ |
/ |
提供病假紙 |
提供病假紙 |
備註:呈分試需用平行試卷評考
考試前老師為你打氣鼓勵 |
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| 2023 - 2024年度 | ||
| 上學期學評估 | 下學期評估 | 下學期學期試 |
| 2022 - 2023年度 | ||
| 上學期評估 | 下學期評估 | 下學期學期試 |