在我校的中文科，一直堅信語文學習的機會隨處可見，不論是在任何時刻或空間，都能為每位學生播撒語言的種子，促進他們的聽說讀寫能力。為此，我們為各級學生精心設計多元化的學習活動。
一、與高等學府協作，優化校本課程
課程內容上，我們會與各大高等學府合作，開展多項計畫，優化校本語文課程內容，提升學生對語文學習的興趣和能力、培養中華文化素養及正面價值觀。相關計畫包括：
1. 香港教育大學 — 從語言學習到價值觀教育：透過「多文本閲讀文言經典」計畫
2. 香港大學教育學院的「成長易 LegO高效能學習社羣」
3. 香港大學的「悅讀∙悅寫意初小中文讀寫課程」
4. 香港教育大學「賽馬會『智喜閲』中文閲讀計劃」
二、跨課程主題閱讀及各級專項語文活動
我們深知「巧婦難為無米之炊」，因此重視「跨課程主題閱讀」活動，拓寬學生的閱讀範疇，增強他們的語文能力。各年級專項學習活動如下：
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年級 |
活動內容 |
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一年級 |
繪本故事 |
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二年級 |
童詩創作 |
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三年級 |
寓言故事演繹 |
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四年級 |
成語故事視頻製作 |
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五年級 |
科普 CANVA 海報設計 |
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六年級 |
武俠小說電子書創作 |
三、「心繫中華」──中華文化體驗活動
我們「心繫中華」，透過不同活動讓學生親身感受、體驗及傳承中華文化：
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小一至小二：舉行提燈會
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小三至小六：舉行燈謎會
一年一度「中華文化周」：學生以多感官方式體驗華夏文化，認識民間玩意與傳統文化，學生透過「動手做」親自製作民間玩意，把中華文化傳承下去。各級課堂活動項目如下：
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年級 |
主題 |
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一年級 |
扇子、中國傳統食物—湯圓、中國飲食文化 |
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二年級 |
臉譜、糖畫、武術 |
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三年級 |
拋爪子、陀螺、香包 |
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四年級 |
中國棋(五子棋等)、梅蘭菊竹 |
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五年級 |
投壺、中國民間習俗—「猜燈謎」及傳統服飾 |
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六年級 |
公仔紙、中國甜品、臉譜 |
再者，為了激發學生對古詩學習的興趣，提升學生的創新思維，並透過學習平台互相欣賞、鼓勵和評鑑能力，我們舉行了古詩文漫畫設計，讓學生更深入地理解古
詩内容，培養「愛古詩，賞名句」的情懷，學生選定一篇古詩設計漫畫故事：
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年級 |
主題 |
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一至二年級 |
選定一篇古詩設計插畫 |
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三至四年級 |
選定一篇古詩設計四格漫畫 |
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五至六年級 |
選定一篇古詩設計CANVA四格漫畫 |
四、寓學習於遊戲：中文攤位活動
我們相信可以寓學習於遊戲中，於課閒進行中文攤位活動。活動圍繞各類語文知識作為主題，包括量詞、擬聲詞、同音字、象形字等，讓學生透過互動活動形式學習中文知識。
正如古語所言「潤物細無聲」，我們希望學生能在多元的語文環境中享受學習語文的樂趣，讓學生在語文的世界裏綻放出燦爛的光彩！
中文科活動一覽
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影片花絮 |
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活動相簿 |
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